| 数学课堂中小学生个性化学习的实践探索 |
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| 引用本文： | 林忠.数学课堂中小学生个性化学习的实践探索[J].常州工学院学报(社会科学版),2003,21(4):95-97. |
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| 作者姓名： | 林忠 |
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| 作者单位： | 溧阳市实验小学,江苏,溧阳,213300 |
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| 摘 要： | 我们在数学课堂中进行了小学生个性化学习的目标确定、内容创建、方式形成、开展评价、环境创造等方面的研究,初步寻求到了数学课堂中的小学生个性化学习的基本规律。在课堂中实施个性化学习不但能最大程度地激发学生学习数学的热情,增强学生可持续发展能力,也能促进教师素质提高,以更好地适应课程改革和新的教育形势需要。
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| 关 键 词： | 个性化学习 目标 内容 方式 评价 环境 |
Practice and Probe into Primary School Students' Individualizing Study in Math Teaching |
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| Lin Zhong.Practice and Probe into Primary School Students'''' Individualizing Study in Math Teaching[J].Journal of Changzhou Institute of Technology :Social Science Edition,2003,21(4):95-97. |
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| Authors: | Lin Zhong |
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