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| “马克思主义当代意义”的解读逻辑探究 | |
| 引用本文： | 王锁明.“马克思主义当代意义”的解读逻辑探究[J].福建论坛(社科教育版),2010(12). |
| 作者姓名： | 王锁明 |
| 作者单位： | 南京大学,政府管理学院,江苏,南京,210093 |
| 基金项目： | 2009年教育部人文社会科学研究立项资助项目“高校思想政治理论课‘精彩教案’研究制作”(项目批号:教社科司函〔2009〕122号)部分研究成果 |
| 摘 要： | 马克思主义的当代意义是高校"马克思主义基本原理"课程中首先遇到的一个重点难点问题。能否解读好这个问题,直接影响学生对马克思主义的情感态度和价值认同。教学中要确立"问题意识",由浅入深地安排教学内容,采用事例举证与理论分析相结合的方法,给出有说服力的学理阐释,以充分展示马克思主义的理论魅力和生命力。 |
| 关 键 词： | 马克思主义 当代价值 解释力 逻辑 |
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