诗词教学研究中的体会

怎样研究、注释、欣赏、教学诗词?本文就此问题略抒己见。一、体会作者,化身作者、以作者亲身出场的方式,进行诗词的解释,这样就能把作者写作此诗词时的思想活动、感情活动和如此写作的目的要求的心理活动,详尽细致地摆在读者的面前了。二、体会作品、深入作品、成为作品中情节的参加者,用这样的方法对作品进行解释,则作品在如何运用语言技巧以充分具现着作者,具现着作品的主题,就明显地摆在读者的面前了。三、体会形象、使形象再现,使形象复活。文学作品的语言,基本上都是形象语言。字词语句典事用到具体地方构成形象租字词语句典事原义是有关的,但不见得全是原义本义,甚至和原义本义相反或比原义本义的内容大得多。所以一般只注释它们的原义本义,就起不到应有的作用,使阅读者不能明白易晓。要使形象复活,形象再现,那就