| 藏汉中学生心理健康水平比较研究综述 |
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| 引用本文： | 张秀琴.藏汉中学生心理健康水平比较研究综述[J].青海民族研究,2004,15(3):88-91. |
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| 作者姓名： | 张秀琴 |
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| 作者单位： | 青海民族学院,青海,西宁,810007 |
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| 摘 要： | 心理健康教育是教育者应用心理学、教育学、社会学乃至精神医学等多种学科的理论和技术,通过多种途径与方法,培养学生良好的心理素质,提高心理机能,充分发挥其心理潜能,从而促进学生整体素质全面提高和发展的教育。藏族学生在学校学习的过程实际上是两种或两种以上文化之间交流并融合的过程,所有影响交流的因素都有可能对藏族学生的心理发展产生影响。教育落后是制约西部地区经济发展的根本原因。因此,研究西部少数民族学生的心理与教育,对于加快发展西部教育事业具有强烈的现实意义。
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| 关 键 词： | 跨文化 藏族 中学生 心理健康 |
| 文章编号： | 1005-5681(2004)03-0088-04 |
| 修稿时间： | 2004年5月8日 |
The Survey of Comparative Study on the Level of Mental Health of Chinese and Tibetan Students |
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| ZHANG Xiu-qing.The Survey of Comparative Study on the Level of Mental Health of Chinese and Tibetan Students[J].Nationalities Research In Qinghai,2004,15(3):88-91. |
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| Authors: | ZHANG Xiu-qing |
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| Institution: | ZHANG Xiu-qing |
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| Keywords: | cross-cultural Tibetan middle school student mental health |
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