| 和谐社会视野中的教育公平问题 |
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| 引用本文： | 胡俊生,孔岩,何晨.和谐社会视野中的教育公平问题[J].甘肃社会科学,2005(6):161-164. |
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| 作者姓名： | 胡俊生 孔岩 何晨 |
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| 作者单位： | 延安大学,文学院,陕西,延安,716000 |
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| 摘 要： | 教育公平是社会公平的一个子系统,是社会公平价值在教育领域的延伸。教育公平是公民能够自由平等分享当时当地公共资源的一种状态。教育公平包括教育机会平等和教育权利平等。当前,我国教育不公平主要体现在城乡差别、区域差别、阶层差别,造成这种现象既有历史原因,也有制度政策、领导者决策等方面的原因,而这些都可以归结为制度和体制原因。针对我国教育公平的现状,本文提出了解决我国教育不公平的若干途径,在建立和谐社会的背景下,完善教育制度和运行机制才是根本之举,和谐社会才有希望。
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| 关 键 词： | 教育公平 和谐社会 制度 资源配置 |
| 文章编号： | 1003-3637(2005)06-0161-04 |
Education Equity in the Light of Harmonious Society |
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| Hu Junsheng,Kong Yan,He Chen.Education Equity in the Light of Harmonious Society[J].Gansu Social Sciences,2005(6):161-164. |
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| Authors: | Hu Junsheng Kong Yan He Chen |
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