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| 中华优秀传统文化创造性转化创新性发展的文学审视——基于儿童文学的视角 | |
| 引用本文： | 伊志.中华优秀传统文化创造性转化创新性发展的文学审视——基于儿童文学的视角[J].安徽农业大学学报(社会科学版),2019,28(2):135-140. |
| 作者姓名： | 伊志 |
| 作者单位： | 阜阳职业技术学院人文教育学院,安徽阜阳,236031 |
| 基金项目： | 安徽省高校人文社会科学研究重点项目“‘文化+’背景下文学作品中传统文化因素嵌入研究”;安徽省高等学校省级质量工程项目“小学教育专业综合改革试点” |
| 摘 要： | 中国特色社会主义进入新时代,传统文化的创造性转化和创新性发展被赋予了新的时代内涵和呈现形式。儿童文学作为中华优秀传统文化的重要组成部分,在其转化和发展中扮演着文化承载者、文化传播者和文化生产者的角色。在此语境下,儿童文学应在内容、方式、载体等方面主动借鉴科技、信息与技术发展最新成果,一方面坚守中华文化立场,着力文化生产;另一方面积极进行产品研发和人才建设,全方位助力中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。 |
| 关 键 词： | 儿童文学 角色认知 实现路径 |
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