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| 情感智力的培养与大学素质教育 | |
| 引用本文： | 葛盈辉.情感智力的培养与大学素质教育[J].浙江大学学报(人文社会科学版),2000(2). |
| 作者姓名： | 葛盈辉 |
| 摘 要： | 一、情感智力的概念情感智力(ｅｍｏｔｉｏｎｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ)作为学术概念,它的最佳界定当推塞拉维教授(Ｓａｌｏｖｅｙ)和梅耶(Ｍａｙｅｒ)教授的研究成果。他们认为情感智力是指“个体监控自己及他人的情绪和情感,并识别、利用这些信息指导自己的思想和行为的能力。”也就是对自己和他人情绪状态的识别和理解,并利用这些信息来解决问题和调节行为的过程。二、情感智力的基本结构与功能情感智力包括一系列相关的心理过程,这些过程可以概括为四个方面:1.情绪的识别、评价和表达能力。(1)从自己的生理状态、情感体验和思维中辨别情… |
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