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| 课堂教学效率的评价及提高 | |
| 引用本文： | 孙芳.课堂教学效率的评价及提高[J].渤海大学学报(哲学社会科学版),1998(1). |
| 作者姓名： | 孙芳 |
| 摘 要： | 提高课堂教学效率是无数教育工作者的共同心愿和奋斗目标，尤其是在“应试教育”向素质教育全面转轨的今天，加班加点、补课补缺的耗时低效的做法更是需要摒弃的。时代要求我们构建一种新型的、高效率的课堂教学模式。那么，如何评价课堂教学效率？怎样促进课堂教学效率的提高？近年来．关于这些问题的论述时有面世，然而，迄今尚未获得令人满意的答案，尤其是在课堂教学效率的评价方面，始终缺乏定量的、可行的分析，使得对课堂教学效率的评价处于模湖状态，影响了评价的效度和信度。这里，笔者拟对课堂教学效率的评价指标体系加以数学分析… |
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