巧用案例入思品 调动学生变主动 |
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引用本文: | 李艳敏.巧用案例入思品 调动学生变主动[J].大江周刊.城市生活,2012(8). |
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作者姓名: | 李艳敏 |
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作者单位: | 滦县杨柳庄学区中心校,河北滦县,063700 |
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摘 要: | 案例教学法能够创设一个良好的、宽松的教学实践情境,把真实的典型问题展现在学生面前,让他们设身处地地去思考,去分析,去讨论,对于激发学生的学习兴趣,培养创造能力及分析问题、解决问题的能力极有益处。在思品课堂教学的大舞台中,我们可以充分运用案例教学法。针对不同的知识,灵活适时的运用,这样才能更好的传授知识,让课堂生动活泼起来。从而让学生真正达到学以致用的目的。
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关 键 词: | 思想品德课 案例教学 解决能力 |
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