体智能课程对幼儿身体素质的影响探究

幼儿体育是幼儿教育的主要内容之一,是保障幼儿得以全面发展的基础。近年来,幼儿体育教育已成为社会各界高度关注的一个焦点,体智能课程也逐步在全国实现了普及。本文将某幼儿园4⁶岁两个班66名幼儿选取为研究对象,采取实验对比法,研究体智能课程对幼儿身体素质的影响,旨在寻找出一种能够有效提升幼儿身体素质、促进幼儿健康成长的课程教学方法。