| 高校逻辑学课程思政教学探讨 |
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| 引用本文： | 朱珏华,李响. 高校逻辑学课程思政教学探讨[J]. 西昌学院学报(社会科学版), 2022, 34(3): 103-107 |
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| 作者姓名： | 朱珏华 李响 |
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| 作者单位： | 西昌学院旅游与城乡规划学院,四川 西昌 615013,西昌学院旅游与城乡规划学院,四川 西昌 615013 |
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| 基金项目： | 西昌学院校级高等教育人才培养质量和教学改革教改项目：高校“大课程思政”引领德才融合教学模式创新探索（JG2022044）。 |
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| 摘 要： | 逻辑学是高校普遍开设的专业理论拓展必修课,属于思维科学,具有基础性、工具性特点。由于课程教育覆盖面广、培养能力特征明显,加强课程思政建设具有重大意义。文章在分析逻辑学课程特点的基础上,对逻辑学的思政目标进行探索,并对逻辑学课程思政的路径构建进行研究,力求在逻辑学知识能力教学中融入实事求是精神、科学精神、提升心理素质和道德素质等教学内容,把提升思维能力的教学变为有政治性和思想性的大智慧教学。
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| 关 键 词： | 逻辑学 课程思政 教学目标 路径构建 |
| 收稿时间： | 2022-04-12 |
| 修稿时间： | 2022-06-05 |
Discussion on Ideological and Political Teaching in Logic Courses in Colleges and Universities |
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| ZHU Juehua and LI Xiang. Discussion on Ideological and Political Teaching in Logic Courses in Colleges and Universities[J]. Journal of Xichang College(Social Science Edition), 2022, 34(3): 103-107 |
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| Authors: | ZHU Juehua and LI Xiang |
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| Keywords: | logic course courses for ideological and political education teaching goal path construction |
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