试论大学英语分层教学中学生情感因素问题

分层教学必然要面临"层级"标准问题,如何分开不同层级而又能不伤害学生的自尊心?怎样才能让学生认识到自己的实际英语能力而乐意进入不同的班级愉快地学习?情感因素是英语学习中的一个重要因素,教师应当充分考虑到这一因素的消极影响,帮助学生克服困难,不断进步。