提升农村留守儿童学校思想政治教育实效性的几点建议

农村留守儿童是在我国自20世纪80年代中期以来的经济飞速发展和城市化进程不断推进的背景下产生的。本文探讨了农村留守儿童思想政治教育在为农村留守儿童的健康成长发挥了作用的同时,面临课程形同虚设、内容照本宣科等问题,并在此基础上提出了相应的对策。