高职营销专业“技能”与“人格”相融合职业素质培养模式探究 |
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引用本文: | 朱伯伦.高职营销专业“技能”与“人格”相融合职业素质培养模式探究[J].社科纵横,2013(9):154-156. |
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作者姓名: | 朱伯伦 |
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作者单位: | 浙江机电职业技术学院,浙江杭州310053 |
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基金项目: | 本文为浙江省人保厅科研项目“技能与人格培养相融合的高职营销类学生职业素质培养”(项目编号:L2012C008). |
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摘 要: | 本文作为浙江省人保厅科研项目利浙江省特色专业建设项目的成果,因围绕生产性服务业发展对营销从业人员的要求,从企业营销工作岗位群和具体的工作岗位出发,透视其职业素质要求中的"技能因素"和"人格因素",围绕专业能力、方法能力、社会能力总结出高职营销专业学生应该具备的职业素质,明确影响营销类学生职业素质培养各因素的重要性程度,通过"技能培养"与"人格教育"相融合的职业素质培养模式贯穿于人才培养方案之中(本成果中简称"技术—人格"培养),具体涉及课程体系及课程设计、职业活动设计、培养机制构建等环节。成果以"营销岗位序列胜任力标准体系"为核心的新型高职营销类学生职业素质评价体系,对学校进行职业素质培养效果的评价提供有力的参考。
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关 键 词: | 营销专业 职业素质 技能 人格 |
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