初中教材古诗词鉴赏门径谈 |
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引用本文: | 徐建明.初中教材古诗词鉴赏门径谈[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2008(2):99-101. |
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作者姓名: | 徐建明 |
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作者单位: | 浙江省杭州市萧山区坎山初中,浙江 |
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摘 要: | 中考的古诗词鉴赏题。不仅初中生觉得难解,连语文老师也缺乏把握。因为以往只要背诵积累,习题仅限于若干诗句的默写填空而已,现在却要求学生从思想内容、表现手法等方面来鉴赏古诗词。中考和高考试卷上出现的古诗词鉴赏题,分值也不小。初中生没有足够的古代文学史乃至历史知识,更缺乏古典文学阅读积累,无法去“知人论世”,全面了解作者创作初衷及其所处的时代背景。凭初中生的理解能力和生活阅历,他们无法对古诗词作比较全面深刻的理解,更难以用旁征博引的考据式的方法来鉴赏古诗词。而只能凭借他们的实际能力来求得零碎的、浅表性的认识或理解。这显然与比较高的应试要求产生了矛盾。
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关 键 词: | 古诗词鉴赏题 初中教材 “知人论世” 理解能力 古代文学史 初中生 语文老师 思想内容 |
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