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对话式美学理论课程教学初探
作者单位:
四川理工学院美术系 四川自贡643000
摘 要:
理论教学一直是大学美术专业课堂的薄弱点。该文试从近年来渐成共识的"课程"概念出发,对目前美术理论教学现状进行简要梳理,建立在美术技能实践教学的基础上,就怎样开展理论教学提出"对话式教学"的改革建议。
关 键 词:
美学理论课程
对话
情感
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