一门为主 多门渗透——构建新的马克思主义理论课教学模式 |
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引用本文: | 胡红安,丁社教,杨健君.一门为主 多门渗透——构建新的马克思主义理论课教学模式[J].西北工业大学学报(社会科学版),1999(3). |
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作者姓名: | 胡红安 丁社教 杨健君 |
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作者单位: | 西北工业大学社科系!西安710072 |
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摘 要: | 本文针对高校马克思主义政治理论课新的课程体系的特点 ,对新四门课程在教学中应注意把握课程体系的完整性、科学性、逻辑性的原则进行了一定的探讨 ,初步形成了新四门课程体系的教学模式 ,即“一门为主 ,多门渗透”(《邓小平理论概论课》为中心 ,《马克思主义哲学原理》、《马克思主义政治经济学原理》、《毛泽东思想概论》全面渗透邓小平理论 )。并提出了“明确一个目的 ,处理好三个关系 ,贯彻三个转变 ,进行三个结合 ,实现三个统一”的教学原则。
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关 键 词: | 构建 马克思主义理论课 教学模式 |
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