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"中国制造2025"背景下的高等职业教育课程体系建设探索
作者姓名:顾振飞  李玲
作者单位:南京信息职业技术学院,江苏 南京,210023
基金项目:江苏省教育厅2013年社哲类指导性项目:2013SJB880058
摘    要:紧密围绕"中国制造2025"战略规划,探索高等职业教育课程体系建设中的新目标.以德国"双主体"职业教育课程体系为例,在分析该模式的利弊的基础上,提出高等职业教育课程体系建设的新思路.

关 键 词:中国制造2025  "  双主体"  职业教育  课程体系建设
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