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| 大学本科小学教育专业毕业生职业意识探析——以山西大同大学2013届小学教育专业毕业生为例 | |
| 作者姓名： | 韩翠萍 黄淑珍 |
| 作者单位： | 山西大同大学教育与科学技术学院,山西大同037009 |
| 基金项目： | 2012年度山西大同大学教改项目“基于课程标准以强化实践为核心的小学教育专业人才培养模式研究”（2012J06） |
| 摘 要： | 小学教育专业是我国高校1998年新建的本科专业,以文献研究、问卷调查、访谈和数理统计为基础对2013届小学教育本科毕业生的职业意识进行了调查研究,结果为对就业形势不乐观、为就业所做准备不足、择业意向不明确、择业意向偏高、择业观模糊,提出增强专业认同感、注重学科知识掌握、突出专业特长等对策,以期提高该专业每一个毕业生的职业意识和就业质量。 |
| 关 键 词： | 小学教育本科 职业意识 毕业生 |
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