双师同堂解析民事案例——案例教学模式的新尝试

为克服传统的实体法与程序法分离的案例教学的弊端，创造了知识产权法与民事诉讼法相结合的双师同堂解析民事案例教学法，教学体系、内容按照民事诉讼一般流程设计安排，由知识产权法专业和民诉法专业的两位老师同堂授课，实现了师生互动、生生互动、师师互动。既培养了学生综合运用法律知识解决实际问题的能力，提高了他们的学习兴趣，又使老师在民事实体法和程序法的碰撞、交流中得到提高。