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电脑辅助中文教学的心理分析
引用本文:叶淑仪,王瑞.电脑辅助中文教学的心理分析[J].广州大学学报(社会科学版),2003,2(10):64-67.
作者姓名:叶淑仪  王瑞
作者单位:洪堡州立大学,世界语言和文化系,美国,加州
摘    要:本研究将两组以中文作为第二外语的学生进行对比研究。一组运用传统的教学方法,而另一组运用电脑辅助教学,作者阐述了研究的结果和观点。

关 键 词:汉语教学  压力与成绩的关系  掌握第二种语言
文章编号:1671-394X(2003)10-0064-04
修稿时间:2003年5月20日

Psychological manifestation in computer-assisted teaching of Chinese
YE Shu-yi,WANG Rui.Psychological manifestation in computer-assisted teaching of Chinese[J].Journal of Guangzhou University(Social Science Edition),2003,2(10):64-67.
Authors:YE Shu-yi  WANG Rui
Abstract:The paper describes a study in which the authors divided the students who study Chinese as a second language into two groups for comparative purposes. One group is taught by the traditional method, and the other by the computer_assisted method. Based on a comparison the outcome of the study and authors' views are presented.
Keywords:teaching of Chinese  relationship between stress and achievement  second language acquisition
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