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| 一堂真实“公开课”的启示 | |
| 引用本文： | 宋晓梦,赵光平,罗星凯.一堂真实“公开课”的启示[J].科学咨询,2003(8):36-36. |
| 作者姓名： | 宋晓梦 赵光平 罗星凯 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 不久前,记者从广西师大科学教育研究所了解到,他们在某实验区听到一堂真实的“公开课”,正是这堂被称为“‘失败’的好课,”给了我们很多有益的启示。这是小学三年级的自然课。校长说:原计划没有这节课,看考察团离开前还有一段时间,才临时安排了这节课。上课的罗老师是副校长,有教学经验。“水,我们天天喝,天天用,可一些性质仍没注意到。不信,请看实验。”罗老师用装满红色水连着玻璃管的烧瓶做实验。“把烧瓶放在热水里会出现什么现 |
| 关 键 词： | 小学 公开课 自然课 教学过程 |
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