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谈小学数学课堂合作学习存在的问题与应对策略
作者姓名:
张碧全
作者单位:
重庆市云阳县人和街道人和小学
摘 要:
合作学习这种教学模式起源于西方,“洋为中用”,在我国新一轮课程改革中一线教师广为借鉴、应用。合作学习即是学生在小组或团队中完成共同的任务,通过多种形式而进行的有明确责任分工的相互学习的方式。本文分析了当前小学数学教学中合作学习存在的一些问题,提出了应对策略。
关 键 词:
小学数学
合作学习
存在的问题
应对策略
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