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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
会爱孩子才能走进孩子
作者姓名:
杨瑛
作者单位:
重庆市长寿区晏家实验小学校
摘 要:
本论文探讨了在小学阶段德育实施过程中,教师应该如何注意自身的心理健康、尽快完成角色转换,找好为师的标准,为孩子营建好德育教育环境,暖暖地牵着孩子的小手,陪着孩子走过他们人生重要的一程。
关 键 词:
德育教育
心理健康
教育环境
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