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浅谈小学语文阅读教学的策略
作者姓名:
邹在先
作者单位:
重庆市南川区白沙镇小学
摘 要:
新课程标准要求小学语文课堂阅读教学要关注学生个性发展,紧密联系现实生活,充满人文关怀和生命活力,注重问题探索,形成较强的知识魅力。如何改进阅读教学,有效提升阅读质量是当前必须迫切解决的一大问题。笔者结合小学语文阅读教学的实际,提出了完善小学语文阅读课堂教学的一些方法,取得了较好的教学效果。
关 键 词:
小学语文
阅读教学
策略
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