浅谈小学品德课中的体验教学 |
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引用本文: | 罗利红,张银君.浅谈小学品德课中的体验教学[J].科学咨询,2015(24). |
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作者姓名: | 罗利红 张银君 |
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作者单位: | 重庆市铜梁区金龙小学 |
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摘 要: | 道德存在于儿童生活中。儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟,在教学中,开展体验式教学,激发体验兴趣,以兴趣驱动学生学习;精心设计活动,让学生体验真过程;引导切身体验,获得感悟内化为个人品德,能够较好地完成教学任务。本文阐述了在课前、课中、课后重视体验,通过有效措施促进体验教学,实现学生智力的发展、品德的形成和人格的完善,让体验成为品德课的主旋律。
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关 键 词: | 小学品德 体验教学 课前 课中 课后 措施 |
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