高中地理实验教学的有效性探索 |
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引用本文: | 冯广飞.高中地理实验教学的有效性探索[J].科学咨询,2012(7):100-101. |
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作者姓名: | 冯广飞 |
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作者单位: | 重庆市求精中学 |
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摘 要: | 地理实验教学是指师生使用一定的设备和材料,模拟地理现象的发生、发展过程,或制成模型,通过操作和观察,认识地理事物的特征、规律、成因和原理的教学方法。实验教学是一种直观、形象的教学方法,它通过实验手段,高度浓缩地展示人们认识和发现某一知识、原理的过程,让学生在较短的时间内获取知识、巩固知识或培养实际操作能力,并为掌握其它知识打下基础。
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关 键 词: | 地理实验教学 有效性 |
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