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| 文言文教学应当“咬文嚼字” | |
| 引用本文： | 阚景忠.文言文教学应当“咬文嚼字”[J].牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版),2003(2):68-70. |
| 作者姓名： | 阚景忠 |
| 作者单位： | 曲阜师范大学文学院,山东,曲阜,273165 |
| 摘 要： | 讲授文言文必须"咬文嚼字",只有这样才能深入理解文言语句的字面含义,才能理解文言语句的深层含义,才能准确理解文言作品的意境.讲授文言文可以通过分析汉字的形体结构去"咬文嚼字",也可以通过追根溯源去"咬文嚼宇". |
| 关 键 词： | 咬文嚼宇字形分析 追根溯源 |
| 文章编号： | 1003-6121(2003)02-0068-03 |
| 修稿时间： | 2002年12月13 |
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