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现代数学教师的职业内涵
引用本文:黄勇. 现代数学教师的职业内涵[J]. 百色学院学报, 2004, 17(3): 10-13
作者姓名:黄勇
作者单位:广西右江民族师专,数学与计算机科学系,广西百色,533000
基金项目:广西省“十五”新世纪高等教育教学改革工程项目 (B14 8)
摘    要:数学教师的职业化是数学教师队伍建设的关键。数学教师的职业内涵包括 :数学专业结构、教育专业结构和专业情意。

关 键 词:数学教师教育  职业内涵  职业化  专业结构
文章编号:1008-8113(2004)03-0010-04
修稿时间:2004-04-08

On The Connotation and Sense of Mathematics Teaching as a Profession
HUANG Yong. On The Connotation and Sense of Mathematics Teaching as a Profession[J]. , 2004, 17(3): 10-13
Authors:HUANG Yong
Abstract:Professionalization of mathematics teaching is the key factor of contingent-building of mathematics teachers. The connotation of mathematics teaching as a profession should include the following: the specialized structure of the mathematics,the specialized structure of education, and professional emotion for mathematics.
Keywords:education of mathematics teachers  connotation and sense of profession  professionalization  specialized structure  
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