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| 独立学院大学英语课堂沉默现象调研 | |
| 引用本文： | 郑华,姚秀梅,廖莉莉.独立学院大学英语课堂沉默现象调研[J].东华理工学院学报,2010,29(3). |
| 作者姓名： | 郑华 姚秀梅 廖莉莉 |
| 作者单位： | 东华理工大学,长江学院,江西,南昌,330013 |
| 基金项目： | 2010年度校长基金人文社科类项目 |
| 摘 要： | 大学英语的教学目标是"培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力".而独立学院大学英语课堂沉默现象的普遍性,直接影响了培养听说能力这一教学目标的实现.文章结合独立学院学生英语学习现状,分析独立学院大学英语课堂沉默的原因,并探讨了有助于学生打破沉默、构建有效的课堂参与模式的因素,以达到提高独立学院大学英语教学质量. |
| 关 键 词： | 大学英语 课堂教学 课堂沉默 |
Research on Silence in College English Classrooms of Independent College |
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