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| "两课"社会实践教学操作程序研究 | |
| 引用本文： | 王晓云,魏彩霞."两课"社会实践教学操作程序研究[J].江汉大学学报(社会科学版),2005,22(3):97-100. |
| 作者姓名： | 王晓云 魏彩霞 |
| 作者单位： | 江汉大学,政法学院,湖北,武汉,430056 |
| 基金项目： | 湖北省教育厅社会科学“十五”规划第三批项目“关于高校‘两课’社会实践活动之研究”（2004d312） |
| 摘 要： | “两课”实践教学操作程序研究的出发点和归宿是保证教学目的的实现。“两课”社会实践教学的操作程序具有政治思想性强、教学管理涉及面宽和教学难度大等三大特点。根据上述特点，“两课”社会实践教学的操作程序的设计应注重动态性原则、规范性原则和可行性原则。根据上述原则建构的“两课”社会实践教学的操作程序的系统，应包括决策保障系统、管理监控系统和具体实施系统等三个子系统。 |
| 关 键 词： | 高等教育 “两课”教学 社会实践 操作程序设计 程序管理 |
| 文章编号： | 1006-639X（2005）03-0097-04 |
| 收稿时间： | 2005-01-18 |
| 修稿时间： | 2005年1月18日 |
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