论高职院校职业素质教育中的职业身份教育

职业身份教育是职业素质教育的核心内涵，是提高学生职业角色适应性的重要途径。分析了学校进行职业身份教育的方法和路径。职业身份教育应渗透在职业能力训练、职业精神培养、职业规范教育和职业理想规划之中。学校进行职业身份教育的路径主要包括：建立校企互融的校园职业环境，建设校企合一的物质文化，以强化行业认同和职业认同；引入企业制度，并强化执行力。创造真实体验的制度文化，以强化管理认同、态度认同和意识认同；创新专业课程设置与教学模式，打造贯穿工作全过程的行为文化，以强化过程认同和评价认同；引进不同行业企业先进价值观，凝聚奋发向上的精神文化，提高自我发展与社会担当认识。四措并举，立体实施，才能取得实效。