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“211工程”大学办学特色研究与分析
作者单位:
;1.北京航空航天大学高等教育研究所;2.河南理工大学教务处
摘 要:
以"211工程"大学的本科教学工作水平评估自评报告文本为研究依据,对其办学特色文本的标题性表述进行了词频分析,并结合这些大学的办学历史等相关办学状况,深入探讨了大学办学特色的内涵。研究结论表明:学校办学类型、所属部门和地区等是大学办学特色形成的主要因素。
关 键 词:
办学特色
“211工程”大学
内涵分析
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