充分发挥初中议论文写作教学的德育功能

初中学生处于少年期和青年前期年龄段,是人生观、幸福观、道德观和审美观形成的重要阶段。他们中的大多数,善于接受正确的教育和引导,逐步形成对美丑善恶的思辩能力,可以分清某种行为或思想是否合乎道德标准,因而形成爱憎分明的情感。但由于他们的认识能力不足,面对学校、家庭、社会中出现的种种现象,评判是非又往往有片面性。语文教学大纲指出,语文学科对于提高学生的思想道德素质和科学文化素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,具有重要意义。如何发挥语文学科的这种德育功能?议论文写作教学不失为一条好途径。