| 发展教育学：基于社会问题的学科建构 |
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| 引用本文： | 龙宝新. 发展教育学：基于社会问题的学科建构[J]. 西安电子科技大学学报(社会科学版), 2009, 19(1): 124-130 |
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| 作者姓名： | 龙宝新 |
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| 作者单位： | 陕西师范大学教育科学学院,陕西,西安,710062 |
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| 摘 要： | 一门学科研究的问题域是对其研究对象和研究视野进行双重界定的结果。发展教育学是一门用教育学科群的综合视野来研究一个国家社会发展带来的教育问题的应用学科。开展社会教育问题研究不仅是增强教育学实践关怀意识的必由之路，更是彻底根治社会问题的一剂良药。
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| 关 键 词： | 发展教育学 社会教育问题 社会问题 研究问题域 |
Development Pedagogy: A Subject Constructing Based on Social Problem |
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| LONG BAOXIN. Development Pedagogy: A Subject Constructing Based on Social Problem[J]. Journal of Xidian University (Social Sciences Edition), 2009, 19(1): 124-130 |
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| Authors: | LONG BAOXIN |
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| Affiliation: | LONG BAOXIN (School of Education, Shaanxi Normal University, Xi＇ an, 710062, China) |
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| Abstract: | Development pedagogy is an applicative subject which aims at educational problems accompanied with social development in a country from a comprehensive view. The development pedagogy is not only a good way to increase the caring awareness, but also a good potion for social problems. |
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| Keywords: | Development Pedagogy Educational Problem Social Problem Problem Area |
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