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| 多元智能理论与幼儿园教育评价改革 | |
| 作者姓名： | 魏中杰 |
| 摘 要： | 在以往的幼儿园教育工作中,教师对幼儿的评价方式过于单一、狭隘,不利于释放幼儿的天性,对幼儿的全面发展与健康成长带来了很大的阻碍.多元智能理论重视多元性的评价主体,重视幼儿、教师、课程的全面发展,提倡利用创设情境的方式来进行教育评价,从而颠覆了以往落后的评价模式.基于此,本文重点探讨了多元智能理论与幼儿园教育评价改革,希... |
| 关 键 词： | 多元智能理论 幼儿教育 教育评价 |
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