浅谈数学归纳法的教学

人民教育出版社的高中数学课本(必修)代数(下册)有一节内容:数学归纳法。如何教好它是广大数学教师应该关注的问题。教好的关键是怎样帮助学生从传统的推理论证方式过渡到数学归纳法的模式。本文主要从数学归纳法具体教学中的难点、教学设计、注意事项等方面谈了一些看法。