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| 高职“双师型”岗位的培养与实践 | |
| 作者姓名： | 王平 黄昌燕 邵超城 |
| 作者单位： | 广东工贸职业技术学院; |
| 基金项目： | 2006年广东省高等教育高职高专教改项目《高职高专院校实训指导教师队伍研究与实践》成果。 |
| 摘 要： | 高职院校的“双师型”教师职业岗位有着特定的内涵。本文对高职院校的“双师型”教师职业岗位的内涵进行了阐述，并探索了在专业技术、职业技能、职业素养等方面构建内涵的培训途径。实践证明可提升师资队伍综合竞争力，满足“工学结合”人才培养的需求。 |
| 关 键 词： | 双师型 职业岗位 内涵 培养 |
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