“自主型”课堂教学模式在物理教学中的运用

我们根据物理学科的特点,深入探究“创新学习”的课堂模式,进行了“自主型”课堂教学模式的研究。通过实验,我们提出了“定向激趣、自学生疑——问题引导、探索讨论——领悟导思、合作释疑——练习巩固、反馈补救——拓展迁移, 实践创新”的“导读——导议——导思——导练——导创”的五导教学法和“五导五自”的课堂教学模式。一、定向激趣、自学生疑古人云:“授人以鱼”不如“授人以渔”。教师的主要任务在于教会学生学会学习,而学生学习的基础就是学生读书能