新农科背景下创新创业卓越农学人才培养模式探索与实践——以河南科技大学卓越农学人才培养为例

基于新农科背景和卓越农学人才创新创业能力培养，分析了地方综合性高等院校卓越农学人才创新创业能力培养存在的问题，认为当前教师创新创业教育理念落后，学生创新创业意识不强，教材内容、实践教学、创新创业平台、“双创”师资等教育资源缺乏制约着创新创业型人才培养。结合河南科技大学卓越农学专业创新创业型人才培养实践，提出提升师资力量、深化专业教育，创建科研平台、打造实习基地，优化培养模式、强化科教融合，统筹学科竞赛、促进交叉整合，构建了新农科背景下地方综合性院校创新创业卓越农学人才培养模式。