基于开放性实验的应用型大学力学课程改革研究——以河南城建学院工程力学课程为例

力学是所有工科专业的基础，力学课程内容多且难，且通过近些年的课程改革，课时量压缩，导致力学课程教学质量和预期培养目标偏离愈加严重。该文通过分析力学课程存在的原因，试图利用开放性实验的方式改善力学教学质量。研究表明：通过开展开放性室内实验、开放性虚拟实验、自主创新性实验的力学实践教学不仅可以提高学生学习的兴趣，且很容易让学生掌握知识，最终有效提升了力学课程的教学质量。