| 通识型创新创业教育课程实践化路径探讨 |
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| 引用本文： | 陆增辉,罗志军,陈艳宁. 通识型创新创业教育课程实践化路径探讨[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(4): 41-44 |
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| 作者姓名： | 陆增辉 罗志军 陈艳宁 |
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| 作者单位： | 右江民族医学院,广西百色 533000,右江民族医学院附属医院,广西百色 533000 |
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| 基金项目： | 广西高等教育本科教学改革工程项目;教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目 |
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| 摘 要： | 创新创业教育在我国高等院校中的被重视程度不断提高，各大高校认真落实国家颁布的各项指导文件，使得“双创”教育得到快速发展并取得显著成效，但在课程内容规划方面仍存在问题，传统的创业教育模式仅注重对理论知识的传授，轻实践和忽视社会各行业的岗位需求的现状依然存在，这类显著问题成为我国创新创业教育事业未来发展的阻碍。该文从对我国“双创”教育类别的分析解读出发，受“通识型”的“双创”教育启发，结合创新创业教育的基本原则和培养目标，提出将“双创”教育与课程实践化相结合的教学模式。以此模式开展教学，介绍如何开展实践化的教授内容、进程及评价方法改革。
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| 关 键 词： | 创新创业教育 教学模式 课程实践化 课程设计 |
Discussion on the Practical Path of Innovation and Entrepreneurship Education Curriculum Based on General Knowledge |
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| LU Zenghui,LUO Zhijun,CHEN Yanning. Discussion on the Practical Path of Innovation and Entrepreneurship Education Curriculum Based on General Knowledge[J]. The Theory and Pracice of Innovation And Entreptrneurship, 2022, 5(4): 41-44 |
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| Authors: | LU Zenghui LUO Zhijun CHEN Yanning |
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