| 数学师范专业近世代数课程的教学探索 |
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| 引用本文： | 曾月迪,汪镇,罗兰. 数学师范专业近世代数课程的教学探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(9): 55-58 |
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| 作者姓名： | 曾月迪 汪镇 罗兰 |
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| 作者单位： | 莆田学院数学与金融学院,福建莆田 351100 |
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| 基金项目： | 教育部产学合作协同育人项目;莆田学院教育教学改革项目;福建省自然科学基金项目;福建省教育科学十三五规划重点课题 |
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| 摘 要： | 大部分数学的中心问题都是围绕着解方程而展开的。近世代数作为数学师范专业的核心课程之一，是从寻找代数方程的求根公式这个问题发展而来的。首先，从代数方程根式解法的逐步发展，了解近世代数的发展历史与研究思路，进而，从利用课程进程的主线、课程教学内容与具体实例的结合、数学思想方法在课程中的传承和课程的实际应用四个方面探索近世代数的教学改革。
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| 关 键 词： | 近世代数 群 环 域 |
Teaching Exploration of Modern Algebra Course in Mathematical Teacher-Training |
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| ZENG Yuedi,WANG Zhen,LUO Lan. Teaching Exploration of Modern Algebra Course in Mathematical Teacher-Training[J]. The Theory and Pracice of Innovation And Entreptrneurship, 2022, 5(9): 55-58 |
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| Authors: | ZENG Yuedi WANG Zhen LUO Lan |
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