|
|||||
|
|
| 提升心理复原力 缓解教师职业倦怠 | |
| 作者单位： | ;1.山西大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 教师职业倦怠是当下教师队伍普遍存在的一种消极情绪,其对于教师心理健康以及整个教育过程产生的危害是全覆盖性的。提高教师心理复原力能够负向预测教师的职业倦怠,职业倦怠对心理健康的效应受到心理复原力的调节,为此,可以通过专业技能、情绪情感、应对方式、社会交往和外部环境多维立体的方式,增加教师积极心理资源,提升教师心理复原力,以缓解教师职业倦怠,提升教师心理健康水平。 |
| 关 键 词： | 教师职业倦怠 心理复原力 心理健康 |
Improving Psychological Resilience and Relieving Teachers Burnout |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |