|
|||||
|
|
| 生熟·难易·虚实——语文讲读教学中的辩证法初探 | |
| 引用本文： | 董味甘.生熟·难易·虚实——语文讲读教学中的辩证法初探[J].西华师范大学学报(自然科学版),1981(3). |
| 作者姓名： | 董味甘 |
| 摘 要： | 在语文教学领域中,存在着各种各样的对立统一关系。比如教和学、读和写、讲和练、文和语、形式和内容、课内和课外以及详和略、博和约、多和少……所有这些,都要我们自觉地运用马克思主义的辩证法去正确处理。以讲话教材而言,大抵有生有熟、有难有易、有虚有实(与此相应,处理上也有常有变)。那末,在生和熟之间,难和易之间,虚和实之间,关系到底如何?怎样处理才能有助于提高语文讲读教学的质 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |