| 二语习得研究学科建设的若干宏观问题及思考 |
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| 引用本文： | 杨连瑞.二语习得研究学科建设的若干宏观问题及思考[J].中国海洋大学学报(社会科学版),2009(3):45-49. |
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| 作者姓名： | 杨连瑞 |
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| 作者单位： | 中国海洋大学,外国语学院,山东,青岛,266071 |
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| 基金项目： | 国家哲学社会科学基金，山东省社会科学规划研究重点资助课题，教育部新世纪优秀人才支持计划 |
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| 摘 要： | 我国二语习得研究在经历了从开始引进和介绍西方二语习得理论阶段逐步进入到自主研究和创新的发展阶段。此间不但涌现出大批研究成果，而且研究领域日益拓宽，研究层次深入发展，研究水平不断提高，研究队伍逐渐壮大，显示出国内该学科研究的生机活力和大好局面。本文就我国现阶段二语习得研究的学科定位、二语习得研究的学科性质、二语习得研究的主要内容、二语习得研究的理论和方法、二语习得研究的成果应用等学科建设中不容回避的关键问题展开讨论，并结合我国目前外语教学实际、加强二语习得研究提出建设性意见。
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| 关 键 词： | 二语习得 学科发展 关键问题 |
Macro Problems and Reflections on Discipline Construction in SLA |
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| Yang Lianrui.Macro Problems and Reflections on Discipline Construction in SLA[J].Journal of Ocean University of China,2009(3):45-49. |
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| Authors: | Yang Lianrui |
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