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| 信息技术与数学课程整合 | |
| 引用本文： | 袁立新.信息技术与数学课程整合[J].江苏教育学院学报,2005(4):27-30. |
| 作者姓名： | 袁立新 |
| 作者单位： | 扬州教育学院高邮校区,江苏高邮225600 |
| 摘 要： | 部分传统的教学模式使得我们对于数学教育软件的理解变得狭隘，同时，软件的数学特点不明显，导致信息技术功能得不到充分发挥．本文论述了作为认知工具的数学教育软件的内涵、重要意义、教学功能、教育价值以及发展趋势，试图对数学教育软件做个针对数学学科的、较为具体的定位，以便更好地实施信息技术与数学课程的整合． |
| 关 键 词： | 数学教学 教育软件 整合 |
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