思想政治教育学范畴的引申路径 |
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引用本文: | 李兴建,刘水芬.思想政治教育学范畴的引申路径[J].福建论坛(社科教育版),2008,6(8):53-55. |
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作者姓名: | 李兴建 刘水芬 |
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作者单位: | 井冈山大学政法学院,江西吉安343009 |
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摘 要: | 思想政治教育学的范畴必须是引申出来的。引申思想政治教育学的范畴,必须先有一个逻辑起点,这个逻辑起点,称之为思想政治教育学开端范畴。分析思想政治教育学开端范畴的内部矛盾的发展和解决的过程,可以把思想政治教育学的范畴合乎逻辑地引申出来,这个引申过程,就表现为思想政治教育学的范畴的引申路径。本文认为,利益范畴最适合于作为思想政治教育学的开端范畴.从利益范畴内部矛盾的发展中引申出思想政治教育学的范畴,是思想政治教育学范畴的一条恰当的引申路径。
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关 键 词: | 范畴 思想政治教育学开端范畴 引申路径 利益 |
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