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| 论语言的“使用”与“提及” | |
| 引用本文： | 刘福长.论语言的“使用”与“提及”[J].鲁东大学学报:哲学社会科学版,1993(3). |
| 作者姓名： | 刘福长 |
| 摘 要： | 先请看一课堂片断:老师让一学生说出两个代词.那学生答道:“谁、我?”那位学生回答了教师的提问没有?从一个角度看,他的答话表明他不知道教师是否在让他回答问题(“谁,你问]我吗]?”),而不知道老师是否在让自己回答问题当然就无从回答了.但从另一个角度看,在他的答话中所出现的两个词恰好都是代词,因此我们又可以说:那位学生准确无误地回答了教师的提问.为什么对同一句话会产生两种背道而驰的解释呢? |
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