|
|||||
|
|
| 马克思人的解放理论及其对思想政治教育的牵引作用 | |
| 引用本文： | 张梦涛.马克思人的解放理论及其对思想政治教育的牵引作用[J].兰州大学学报(社会科学版),2010,38(Z1). |
| 作者姓名： | 张梦涛 |
| 摘 要： | "人"作为研究人的解放理论和思想政治教育两者关系的逻辑起点,是指"现实的、具体的人",是有物质、精神与社会需要和全面而自由发展需要的人.现实的人及其本质规定了人的解放的特定内涵,那就是人的劳动能力、社会关系和个体素质诸方面自由而充分的解放.而"以人为本"就是要把人作为思想政治教育的中心、出发点和落脚点,把人的全面发展作为思想政治教育的目的、归宿和根本.马克思人的解放思想,在思想政治教育中体现了对真正的"以人为本"价值理想的承诺:实现人的全面自由发展. |
| 关 键 词： | 人的解放 人的自由全面发展 以人为本 思想政治教育 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |